为全面了解工业机器人专业及智能控制技术专业建设现状及行业需求，科学制定“十五五”专业规划，筹备新一轮省“双高计划”申报，6月27日，智能制造学院组织召开工业机器人专业及智能控制技术专业研讨会。校长李科，副校长何瑛，党政办、教务处、发展规划和重点项目建设处、科研和校企合作中心、智能制造学院主要负责人、工业机器人专业、智能控制技术专业教师团队参加。

会上，智能制造学院负责人首先汇报了工业机器人及智能控制技术专业的建设情况，从人才培养方案、课程体系构建、实训基地建设、师资队伍建设、校企合作成效等方面进行了详细阐述，并分析了当前专业发展面临的机遇与挑战。随后，工业机器人专业和智能控制技术专业负责人分别就专业定位、特色发展、教学改革、学生就业等情况作了专题汇报。与会人员围绕如何对接湖南省“三高四新”战略需求、优化专业布局、深化产教融合、提升人才培养质量等议题展开了深入研讨。

何瑛在听取完两个专业建设情况汇报后，重点围绕专业建设存在的短板问题，提出了三个方面要求：一是强化教材及精品课程建设。要组建校企双元教材开发团队，结合行业最新技术标准，开发活页式、工作手册式新型教材，加快推进省级精品在线开放课程建设，重点建设3-5门核心专业课程建立课程动态更新机制，确保教学内容与产业技术发展同步；二是提升社会服务能力。依托现有实训基地，面向企业开展技术培训与技能鉴定服务，组建技术服务团队，为中小企业提供技术改造与升级支持深化产学研合作，每年至少完成2项横向课题研究；三是促进高质量就业。专业要与行业龙头企业共建就业直通车，开展订单式培养；加强就业跟踪服务，建立毕业生职业发展档案。

李科在总结讲话中强调，要准确把握“十五五”期间智能制造领域的发展趋势，以新一轮“双高计划”申报为契机，重点做好六方面工作：

一是要聚焦产业升级，动态调整专业方向，将新技术、新工艺、新规范融入教学内容，持续优化课程资源建设。

二是要强化校企协同，深化“1+N”校企合作，与行业龙头企业共建产业学院，打造高水平产教融合实训平台。

三是要突出创新引领，加强科研反哺教学，培养适应智能制造需求的复合型技术技能人才。

四是要强化师资培养，要做实做细教师企业顶岗锻炼，专任教师要深入智能制造头部企业学习最新技术和工艺，并将企业所学知识技能转化为教学资源，确保教师知识体系与行业技术同步更新。

五是要着力培育学生正确的职业价值观，充分发挥课程思政的育人功能，将社会主义核心价值观融入专业教学全过程，引导学生深刻认识生产一线的重要价值，培养其扎根基层、精益求精的职业追求。六是要大力弘扬新时代工匠精神，激发学生“技能成才、强国有我”的使命担当，培养既有扎实专业技能又具备高尚职业操守的新时代技术技能人才。